CİMER, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla çocukların kuruma ilettiği mesajları kamuoyuna duyurdu. Çocukların büyük bir kısmı, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’a yazdıkları mesajlarda taleplerini, teşekkürlerini ve önerilerini ilettiler. 23 Nisan hediyesi isteyen, kar yağışı sonrası okulların tatil olmasını isteyen, soy ağacını ve kan grubunu öğrenmek isteyen çocuklar, ayrıca kreş dahil eğitim hayatına hangi yıl başladıklarını sorguladılar. Mahallelerinde yapılan parklardan memnuniyetlerini dile getiren çocuklar, CİMER’e yazdıkları başvurularında eğitim ve sosyal yaşamla ilgili beklentilerini ifade ettiler.
CİMER’e yapılan bazı başvurularda, ‘Doğumuma kim yardım etti öğrenmek istiyorum’ ya da ‘Ailemde şehit ya da madalya alan biri var mı?’ gibi sorular dikkat çekerken, başka çocuklar somut proje önerileri sundular. Bir çocuk, ambulans ve itfaiye araçlarının trafik ışıklarını otomatik olarak kontrol edebileceği bir sistem önerirken, bir diğeri deniz akıntılarından enerji üretme fikrini paylaştı. Ayrıca, yaz aylarında yaşanan boğulma vakalarına karşı nehir kenarlarında güvenli yüzme alanları oluşturulmasını talep eden çocuklar da oldu. ‘Polis olmak istiyorum’ diyerek hayalini paylaşan çocukların yanı sıra, tedavi süreçlerinde kendilerine destek olan sağlık çalışanlarına teşekkür eden ve öğretmenlerine şükranlarını ileten çocuklar da bulundu.
HAYALLERİ GERÇEĞE DÖNÜŞTÜ
CİMER aracılığıyla iletilen başvuruların çoğu, somut karşılıklar buldu. İstanbul’da yaşayan bir çocuğun çok sevdiği oyuncakla ilgili yaşadığı üzüntüyü dile getirdiği başvuru sonrasında, aynı oyuncak kendisine ulaştırıldı. Down sendromlu Melik’in polislerle doğum günü kutlama hayali gerçeğe dönüştü. Talasemi hastası bir gencin özel harekat polisi olma isteği, temsili bir görevle gerçekleştirildi. Gaziantep’te yaşayan ve asker olmayı hayal eden bir öğrencinin maddi imkansızlık nedeniyle katılamadığı TEKNOFEST için destek talebi üzerine, öğrencinin ulaşımı sağlanarak festivale katılımı gerçekleştirildi.
‘GAZZE’YE BARIŞ İÇİN GİTMEK İSTİYORUM’
CİMER’e yapılan başvurular, çocukların sadece taleplerde bulunan bireyler değil, aynı zamanda çözüm üreten bireyler olarak farkındalık seviyelerini de ortaya koymakta. Başvurularda; okullarda görgü kurallarının daha etkin öğretilmesi, ‘Sınavlar bizi çok strese sokuyor’ diyerek sınav sisteminin daha adil düzenlenmesi gerektiği, çevre için ‘Daha az plastik kullanalım’ çağrısıyla Sıfır Atık uygulamalarının artırılması önerileri yer aldı. Ayrıca sokak hayvanları için ‘Barınak yapılsın, ben de gönüllü olmak istiyorum’ şeklindeki sosyal hizmet önerileri de dikkat çekti. CİMER’e yapılan başvurularda, çocukların toplumsal sorumluluk bilincini yansıtan ‘Deprem olursa ne yapmalıyız, daha fazla eğitim verilsin’, ‘Siber zorbalık için önlem alınsın’, ‘Mahallemizde daha fazla yeşil alan olsun’ gibi taleplerin yanı sıra, global meselelere karşı duyarlılığı gösteren ‘Gazze’ye barış için gitmek istiyorum’ başvurusu da kaydedildi.
CİMER’E RENK KAT RESİM YARIŞMASI
İletişim Başkanlığı’nın 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla düzenlediği CİMER’e Renk Kat Resim Yarışması, bu yıl çocuklardan yoğun ilgi gördü. Proje, Türkiye’nin dört bir yanından gelen resimler sayesinde, çocukların devletle iletişimini güçlendiren ve farkındalık yaratan bir etkinliğe dönüştü. Yarışma aracılığıyla çocuklar, CİMER’i daha yakından tanırken, resimlerinin yanı sıra taleplerini ve önerilerini de Çocuk CİMER platformu üzerinden ilettiler.
ÇOCUK CİMER
CİMER, vatandaşların talep, öneri ve memnuniyetlerini iletebildiği bir platform olmanın ötesinde, 23 Nisan’ın ruhuna uygun olarak çocukların düşüncelerini özgürce ifade edebildiği, dinlendiği ve dikkate alındığı güçlü bir iletişim alanı sağlamaktadır. CİMER’e Renk Kat resim yarışmasında çocukların resimlerini paylaştığı Çocuk CİMER Platformu, çocuklara özel bir başvuru platformu olarak önümüzdeki süreçte aktif hale getirilecektir. Çocuk CİMER ile çocuklar, CİMER’de daha aktif bir rol alacak, eğitici içeriklerle ve iletişim çağında farkındalık oluşturan uzantılarla bilgi seviyelerini artıracaklar. CİMER, devlet ile çocuklar arasında güçlü bir bağ kurulmasına katkı sağlarken; çocuklardan gelen başvurular, yalnızca bireysel talepler değil, aynı zamanda kamu politikalarına ışık tutabilecek değerli bir veri kaynağı olarak da değerlendirilmektedir.
