Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Antalya’da düzenlenen Gençlik ve Spor Bakanlığı Kredi ve Yurtlar Genel Müdürlüğü (KYGM) tarafından gerçekleştirilen ‘Tematik Kış Kampları’ etkinliğinin 10’uncu buluşmasında, Ahmet Hamdi Akseki Öğrenci Yurdu’nda gerçekleştirilen ‘Eğitimciler Kampı’ programına katıldı. Öğrencilerle bir araya gelmekten dolayı duyduğu heyecanı dile getiren Bakan Tekin, katılımcılara eğitim ve öğretim süreçlerinde son 20 yılda yaşanan değişimleri aktardı. 1990’lı yıllarda Türkiye’deki eğitim sisteminin en büyük sorunlarını ele alan Bakan Tekin, okulların fiziki koşullarının yetersiz, sınıf kalabalıklarının dünya ortalamasının üzerinde ve teknolojik yeniliklerin kullanımında zorluklar yaşandığını ifade etti.
‘DERSLİK BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI ORTALAMA 20’
Bülent Ecevit’in başbakanlık döneminde Cumhuriyet’in 100’üncü yılına yönelik bir talep mektubu yazıldığını anlatan Bakan Tekin, bu mektupta öğretmenlerin 45-50 kişilik sınıflarda ders vermeyi umduğunu belirtti. 2002 yılında kendisine ulaşan bir mektupta, öğretmenin 70-80 kişilik sınıflarda ders anlattığını ifade ettiğini dile getiren Tekin, Türkiye’de şu anda derslik başına düşen öğrenci sayısının ortalama 20 olduğunu, ilkokul, ortaokul ve liselerde ise bu sayının maksimum 23 olduğunu kaydetti. Bu rakamların OECD ortalamasının üzerinde olduğunu vurguladı.
‘ZORUNLU EĞİTİM KADEMELERİNDE İNTERNET ERİŞİMİ VAR’
Bakan Tekin, okulların fiziki şartlarının iyileştirildiğini vurgulayarak, her okulda bir bilgisayar talebinin dile getirildiğini aktardı. UNDP’nin Türkiye’yi, tüm dersliklerinde internet erişimi ve etkileşimli tahtalara sahip olan dünyada neredeyse tek ülke olarak tanımladığını ifade eden Bakan Tekin, Türkiye’deki 650 bin dersliğin tamamında 12 yıl boyunca zorunlu eğitim kademelerinde internet erişimi bulunduğunu söyledi. Öğrencilerin, EBA üzerinden eğitim süreçlerine destek alabileceklerine dikkat çekti.
Bakan Tekin, bir öğretmenin, ‘İnşallah Cumhuriyet’in 100’üncü yılında kimse kılık kıyafetimizle uğraşmaz’ ifadelerini de hatırlattı. 1990’lı yıllarda Türkiye’nin en önemli sorunlarının başında başörtüsü meselesinin geldiğini, gençlerin o dönemi hatırlamadığını belirtti.
‘TÜRKİYE’NİN ANA PROBLEMİ, BAŞÖRTÜSÜYDÜ’
Bakan Tekin, 1989-90 yıllarında Türkiye’nin en önemli meselelerinden birinin üniversitelerde başörtülüler konusunda yaşanan tartışmalar olduğunu söyledi. Ülkede yaşanan diğer kaotik durumlarla birlikte başörtüsünün eğitim ve öğretim süreçlerinin önüne konulmuş olmasının, toplumsal barışı olumsuz etkilediğini belirtti. 1990’lı yılların sonunda bir üniversitede araştırma görevlisi olarak şahit olduğu başörtülü hastaların tedavi edilmemesi gibi olayları örnek gösterdi. Bakan Tekin, Türkiye’nin bu olumsuz dönemleri geride bıraktığını ve artık kılık kıyafetle ilgili tartışmaların yaşanmadığını belirtti.
NİTELİK AÇISINDAN AVRUPA’DA İLK 3’TE
Bakan Tekin, Türkiye’nin eğitim ve öğretimde nitelik açısından Avrupa’daki ilk üç ülke arasında yer aldığını vurguladı. Türkiye’de genel bütçenin yaklaşık beşte birinin eğitime ayrıldığını belirten Bakan Tekin, eğitim altyapısının fiziki ve teknolojik olarak modernize edildiğini ifade etti. Müfredatın, öğrencilerin bilgiyi beceriye dönüştürmelerine odaklandığını ve zorunlu eğitim süresinde müfredatı üçte bir oranında azalttıklarını söyledi. Eğitimde iyi insan olma, temel haklara ve insan haklarına saygı gibi kavramların çocuklara aşılanmasının önemine de dikkat çekti. Bakan Tekin, 18 milyon öğrenciye sahip Türkiye’nin eğitim süreçlerinin, teknolojinin kullanımı ve demokratikleşme açısından önemli bir noktaya ulaştığını belirtti. Konuşmasının ardından öğrencilerin sorularını yanıtladı.
